Chủ nghĩa nhân văn ảnh hưởng đến sự phát triển của học tập bằng cách xem xét các yếu tố con người như động lực cá nhân và tính tích cực tác động đến khả năng học tập của học sinh như thế nào. Chủ nghĩa nhân văn là một triết lý có nguồn gốc từ thời Phục hưng.
Thay vì bắt buộc dạy học sinh trong những điều kiện nghiêm ngặt, như chuẩn mực trước thời Phục hưng, các nhà nhân văn thời kỳ đầu tin rằng học sinh học tốt hơn trong môi trường hỗ trợ, khuyến khích. Các nhà nhân văn ủng hộ việc giảng dạy theo những cách sáng tạo và cho học sinh tự do lựa chọn những gì họ muốn học.
Chủ nghĩa nhân văn cũng khuyến khích việc đặt câu hỏi kỹ càng về tôn giáo và các chuẩn mực xã hội thay vì đức tin cứng rắn hoặc mù quáng đi theo những người nắm quyền. Các nhà nhân văn khuyến khích cả sự hoài nghi và tò mò.
