Học sinh nên nghiên cứu văn học để có được kiến thức về truyền thống và văn hóa gắn liền với khoảng thời gian mà văn học được sản xuất. Ngoài ra, tiếp xúc với văn học có thể cải thiện khả năng hiểu và đọc của học sinh và giúp đỡ chúng để xác định các thiết bị văn học, chẳng hạn như các khái niệm về nhịp điệu và nhịp điệu trong văn bản.
Tiếp xúc với văn học cũng có thể thúc đẩy học sinh tham gia nhiều hơn vào việc đọc, phát triển sự hiểu biết về các nền văn hóa mới và giải quyết các đoạn văn nâng cao để nâng cao sự phát triển trí tuệ của họ. Văn học cung cấp cho học sinh khả năng tiếp xúc với các từ vựng mới, làm quen với nhịp điệu, các mẫu văn học và nhịp điệu và các kỹ thuật kể chuyện sáng tạo có thể hỗ trợ cho các dự án viết cá nhân và học thuật. Văn học thường chứa đầy những khúc quanh, cao trào và quyết tâm của cốt truyện có thể cung cấp những bài học về cấu trúc của cách kể chuyện, cách viết và cách sử dụng miêu tả trong văn xuôi. Bởi vì nhiều tác phẩm văn học tập trung vào các vấn đề trừu tượng và tranh cãi, việc tiếp xúc với các tác phẩm văn học có thể khiến học sinh suy nghĩ chín chắn về xã hội, giới tính, chủng tộc, văn hóa và những bất công. Ví dụ: nếu tác phẩm văn học tập trung vào chiến tranh, học sinh có thể suy ngẫm về những hành vi dẫn đến chiến tranh, các sự kiện hiện tại có liên quan đến cốt truyện của văn học và tác động xã hội của chiến tranh nói chung.
