Tác động tích cực của truyền hình bao gồm khuyến khích đọc sách, nâng cao hiểu biết văn hóa, ảnh hưởng của hành vi tích cực và phát triển kỹ năng tư duy phản biện. Truyền hình có thể khuyến khích mọi người đọc bằng cách khơi dậy sự quan tâm đến các tác giả có tác phẩm đã được chuyển thể cho các chương trình truyền hình. Nó cũng có thể khiến mọi người quan tâm đến việc tìm hiểu thêm về các chủ đề cụ thể.
Truyền hình giáo dục có thể giúp trẻ học các kỹ năng xã hội và hiểu rõ hơn về các nền văn hóa khác. Các chương trình về các sự kiện hiện tại và lịch sử có thể nâng cao nhận thức về các vấn đề mà mọi người trên thế giới và trong các hoàn cảnh sống khác nhau phải đối mặt. Chương trình như vậy cho trẻ em tiếp xúc với những ý tưởng mà chúng có thể không gặp phải trong chính ngôi nhà, trường học hoặc khu vực địa phương của chúng. Nâng cao kiến thức về thế giới giúp phát triển sự đồng cảm và tư duy phản biện, đặc biệt là ở trẻ em. TV có thể khuyến khích hành vi tích cực bằng cách truyền cảm hứng cho trẻ em sáng tạo hơn hoặc hoạt động thể chất nhiều hơn. Nghiên cứu về cả tác động tích cực và tiêu cực của truyền hình thường tập trung vào trẻ em, kể từ năm 2014.
Hoa Kỳ trẻ em từ 2 đến 5 tuổi dành khoảng 32 giờ mỗi tuần để xem TV, tính đến năm 2010. Trẻ em từ 6 đến 11 tuổi dành khoảng 28 giờ mỗi tuần để xem TV. Gần 3/4 trẻ em trên 8 tuổi có TV trong phòng ngủ. Trẻ em dành thêm khoảng 1,5 giờ để xem TV mỗi ngày khi chúng có TV trong phòng ngủ. Hầu hết các gia đình đều bật TV trong bữa ăn và trẻ em ở độ tuổi trung học cơ sở và trung học phổ thông không có quy định nào về việc xem TV ở hơn một nửa số gia đình ở Hoa Kỳ.
