Chủ nghĩa học thuật thời Trung cổ vừa là một trường phái triết học vừa là một phương pháp học tập được phát triển từ thế kỷ 12 đến 16 sau Công nguyên. triết học về tri thức; triết học về khoa học và tự nhiên; tâm lý; và lý thuyết kinh tế. Chủ nghĩa học thuật thời Trung cổ được giảng dạy trong các nhà thờ lớn và trường đại học.
Sáu đặc điểm cơ bản của học thuật thời Trung cổ là chấp nhận tính chính thống của Công giáo; trong chính thống, chấp nhận Aristotle như một nhà tư tưởng vĩ đại hơn Plato; công nhận rằng sự bất đồng của Aristotle và Plato về vũ trụ là một câu hỏi cơ bản cần giải quyết; vận dụng tư duy biện chứng và lập luận âm tiết; chấp nhận sự phân biệt giữa thần học “tự nhiên” và thần học “mặc khải”; và tranh chấp mọi thứ một cách dài dòng và chi tiết.
Trong chủ nghĩa học thuật thời trung cổ, “scholasticus”, một triết gia chuyên nghiệp, đã sử dụng phép biện chứng, hoặc điều tra và thảo luận, để dạy tư duy phê bình và phân tích cũng như tranh luận có lý lẽ. Mặc dù nó đã thay đổi theo thời gian, nhưng chương trình học bao gồm bảy môn nghệ thuật tự do: ngữ pháp, biện chứng và tu từ học cho hệ trivium và số học, hình học, âm nhạc và thiên văn học cho tứ giác. Trường phái tư tưởng cũng là một hệ thống của Chủ nghĩa Hiện thực Vừa phải, rằng bên ngoài tâm trí, những cái phổ quát tồn tại tương ứng với những ý tưởng phổ quát, và Chủ nghĩa Trí tuệ Vừa phải, nơi tất cả kiến thức đều bắt nguồn từ tri thức giác quan nhưng tri thức trí tuệ và tri thức giác quan khác nhau về mức độ và loại. .
