Có nhiều câu hỏi khác nhau mà người đọc có thể đặt ra để giúp họ thực hành hiểu mục đích của tác giả trong một đoạn văn, chẳng hạn như lý do tại sao họ viết đoạn văn và loại cấu trúc tu từ anh ta sử dụng, tác giả muốn thực hiện điều gì người đọc cảm thấy và cách kết nối các đoạn văn với bài viết của chính người đọc, trong đó anh ta có thể có một mục đích nhất định. Người đọc cũng nên lưu ý rằng mục đích có thể thay đổi như thế nào từ đoạn văn này sang đoạn văn khác trong văn bản.
Có được sự hiểu biết sâu sắc hơn về lý do tại sao một nhà văn có thể đưa một đoạn văn cụ thể vào trong một văn bản là một chặng đường dài để nhận thức được mục đích của tác giả. Độc giả sinh viên có thể được cung cấp một danh sách các lý do tại sao nhà văn sáng tác các tác phẩm và họ có thể chọn các lý do cụ thể để gán cho một đoạn văn. Cấu trúc của một đoạn văn, cho dù đó là bày tỏ quan điểm, cung cấp thông tin cơ bản về một vụ việc hay liệt kê các sự kiện, cũng cung cấp những manh mối quan trọng cho mục đích của tác giả.
Nhiều khi một phần mục đích của tác giả có thể được bộc lộ trong những cảm xúc mà đoạn văn gây ra cho người đọc. Sau khi đọc một đoạn văn, người đọc nên tự hỏi mình cảm nhận về chủ đề khác như thế nào so với trước khi đọc đoạn văn và suy ra một số mục đích của tác giả từ điều này. Một số câu hỏi về mục đích cũng có thể được trả lời bằng cách đánh giá mục đích của người đọc khi họ viết một tác phẩm tương tự.
